Разнообразие приемов "battement frappé" в школах классического танца.
Приемы sur le cou-de-pied. Форма и характер battement frappé. Варианты усложнений.
Форма и характер battement frappé.
В battement frappé есть два основных положения работающей ноги. Исходное и финальное положение — нога вытянута в сторону (вперед/назад). Промежуточное положение — нога согнута в колене нога у щиколотки опорной, то есть на sur le cou-de-pied.
Sur le cou-de-pied может быть dessus – спереди и dessous – позади. Sur le cou-de-pied dessus (спереди) исполняется обхватным приемом, когда пятка прикладывается перед ахилловым сухожилием, а вытянутые пальцы прикладываются позади сухожилия над пяткой и тем подошва как бы обнимает щиколотку опорной ноги.
В battement frappé есть два основных положения работающей ноги. Исходное и финальное положение — нога вытянута в сторону (вперед/назад). Промежуточное положение — нога согнута в колене нога у щиколотки опорной, то есть на sur le cou-de-pied.
Sur le cou-de-pied может быть dessus – спереди и dessous – позади. Sur le cou-de-pied dessus (спереди) исполняется обхватным приемом, когда пятка прикладывается перед ахилловым сухожилием, а вытянутые пальцы прикладываются позади сухожилия над пяткой и тем подошва как бы обнимает щиколотку опорной ноги.
Лучше методистов-классиков нельзя написать о форме battement frappé.
Ваганова: Исходное положение правой ноги — на II позиции, с вытянутыми пальцами, правая нога бьет левую sur le cou-de-pied впереди и возвращается на II позицию, ударяя вытянутым носком в пол, причем акцент падает на II позицию.
Тарасов: Сгибание ноги на sur le cou-de-pied вперед осуществляется с легким ударом об опорную ногу. Сзади на sur le cou-de-pied нога подводится сдержаннее, но столь же отчетливо. Выпрямляется она сильным толчкообразным движением с небольшим проскальзываем носка по полу в конечной точке. Если нога выпрямляется на 45°, такое проскальзывание не делается, но в конечный момент должна быть закреплена упругая натянутость колена, подъема и пальцев.
Тарасов: Сгибание ноги на sur le cou-de-pied вперед осуществляется с легким ударом об опорную ногу. Сзади на sur le cou-de-pied нога подводится сдержаннее, но столь же отчетливо. Выпрямляется она сильным толчкообразным движением с небольшим проскальзываем носка по полу в конечной точке. Если нога выпрямляется на 45°, такое проскальзывание не делается, но в конечный момент должна быть закреплена упругая натянутость колена, подъема и пальцев.
Battement frappé
Темп исполнения frappé может различаться. При разучивании берут медленные темпы и движенческие раскладки (раскладки – это условный счет на "раз, два", когда движение можно исполнить на "раз" и можно исполнить на "раз, два"). В артистических уроках чаще встречаются стремительные скорости и раскладки. Понятно, что у каждого способа свои цели и задачи. Медленные темпы условно учат контролировать множество деталей, быстрые – разрабатывают координацию и моторику.
Высота исполнения battement frappé может быть разной. В начальном изучении – на носок (22°), далее – "на воздух". Одни методисты указывали 45°, другие 30°. Несмотря на то, что разница может показаться небольшой, именно эта деталь окажется ключевой при исполнении движений в стремительных учебных заданиях. Довольно условно и с рядом оговорок, но все же можно сказать, что чем быстрее темп в учебных заданиях battement frappé, тем ниже стоит делать эти battements. Тогда у неопытного исполнителя больше шансов сохранить достойную постановку корпуса.
Высота исполнения battement frappé может быть разной. В начальном изучении – на носок (22°), далее – "на воздух". Одни методисты указывали 45°, другие 30°. Несмотря на то, что разница может показаться небольшой, именно эта деталь окажется ключевой при исполнении движений в стремительных учебных заданиях. Довольно условно и с рядом оговорок, но все же можно сказать, что чем быстрее темп в учебных заданиях battement frappé, тем ниже стоит делать эти battements. Тогда у неопытного исполнителя больше шансов сохранить достойную постановку корпуса.
Приемы cou-de-pied
Кроме того, существуют еще и различия в приемах исполнения ряда деталей. Например, положение sur le cou-de-pied спереди может быть не обхватным, а действительно спереди. Методисты такое cou-de-pied называют "условным". Это же положение "спереди" может быть с вытянутой стопой, а может быть слегка с согнутым голеностопом. Несколько разбирающиеся в этом вопросе педагоги, должны усомниться в моих словах и ответить – так исполнять нельзя, нас так не учили или откуда он это взял? Подробнее, со ссылками на источники, материал объясняется в авторском онлайн курсе.
Некоторые педагоги, даже в академиях, учат battement frappé с альтернативным положением cou-de-pied – "флекс", когда пятка прикладывается к опорной ноге, голеностоп согнут и стопа держится параллельно полу. Данный прием полезен для разработки свободы и скорости движения, словом, для координации.
Некоторые педагоги, даже в академиях, учат battement frappé с альтернативным положением cou-de-pied – "флекс", когда пятка прикладывается к опорной ноге, голеностоп согнут и стопа держится параллельно полу. Данный прием полезен для разработки свободы и скорости движения, словом, для координации.
Различие пластических характеров
Несмотря на смысловую определенность термина frappé (ударность), существуют различия в пластических характерах исполнения. Есть педагоги, диктующие эти задания в гротесковых медленных темпах, с требованием сопротивления движениям, происходящим через максимальные усилия. Это редкий педагогический прием, встреченный мной в практике лишь раз и тем, не менее невероятно интересный. В онлайн курсе в качестве примера приведен фрагмент видео.
Акцентирование сильной доли может быть в положении вытянутой ноги или в обоих положениях – на sur le cou-de-pied и на вытянутой ноге. Не стоит говорить, что какой-то из приемов правильный или нет – оба варианта допустимы при определенных музыкальных раскладках. Так же следует учитывать, что в положение sur le cou-de-pied dessous (позади) нога приходит аккуратнее и не столь ударно, как в sur le cou-de-pied dessus (спереди).
Акцентирование сильной доли может быть в положении вытянутой ноги или в обоих положениях – на sur le cou-de-pied и на вытянутой ноге. Не стоит говорить, что какой-то из приемов правильный или нет – оба варианта допустимы при определенных музыкальных раскладках. Так же следует учитывать, что в положение sur le cou-de-pied dessous (позади) нога приходит аккуратнее и не столь ударно, как в sur le cou-de-pied dessus (спереди).
Варианты комбинирований учебных заданий
Battement frappé в учебных примерах усложняется исполнением в разных направлениях (основным и самым нужным я считаю направление в сторону), с relevé на полупальцы и demi plié, с port de bras и в разных ракурсах, в сочетаниях с самыми различными движениями.
Для развлечения на уроках все эти способы невероятно хороши, однако нельзя забывать, что искусность, в хорошем смысле этого слова, состоит в точности и правильности каждой детали каждого отдельно взятого движения и потому, если нагромождение все возможных усложнений приводит к балетной "грязи", то это только вредит и искусству классического танца и самому исполнителю. Мой девиз – лучше меньше и проще, но с максимальным контролем и чистотой.
Для развлечения на уроках все эти способы невероятно хороши, однако нельзя забывать, что искусность, в хорошем смысле этого слова, состоит в точности и правильности каждой детали каждого отдельно взятого движения и потому, если нагромождение все возможных усложнений приводит к балетной "грязи", то это только вредит и искусству классического танца и самому исполнителю. Мой девиз – лучше меньше и проще, но с максимальным контролем и чистотой.